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Modelo
Educativo
El modelo educativo del Centro fundamenta sus líneas básicas de
acción, en el estilo de familia que infunde D. Luis Zambrano, Fundador de la
Institución que rige el Colegio.
Realiza sus objetivos teniendo en cuenta el Hogar de Nazaret
Histórico, en un clima de: sencillez, libertad, corresponsabilidad, amor
entre padres , profesores, alumnos, personal no docente, dentro del entorno
social donde se desenvuelve, sintiéndonos todos comprometidos en la gran tarea
de construir una sociedad mas justa, procurando la conjunción Fe-Cultura, con
una enseñanza actualizada-dinámica y pluralista para conseguir la formación
integral de los alumnos.
Teniendo por Patrona a Santa Teresa, cultiva en los alumnos los valores
fundamentales de la Santa Castellana, destacando los valores espirituales y
humanos en una actitud de acogida a los interrogantes del Evangelio,
capacitándolos para una opción libre y consciente del Don de la Fe que los leve
a un compromiso activo en comunión con el hombre de su tiempo.
El Colegio de Santa Teresa, participa en la misión educadora de la Iglesia
colaborando con los padres en la educación de/ sus hijos.
-
según su vocación especifica para
la educación de la Fe,
-
en apertura a los constantes
interrogantes del Evangelio,
-
en actitud de acogida a la
Palabra de Dios, como Teresa de Ávila,
-
con fuerte sentido comunitario.
Cobertura educativa: Infantil, de
carácter privado. Educación Primaria y Secundaria concertada en toda la
enseñanza reglada.
Centro de Integración para ACNEES y de
refuerzo para necesidades o capacidades especiales. Existe un gabinete de
orientación cuyo principal objetivo es tratar todas y cada una las dificultades
de aprendizaje de los alumnos.
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A través de nuestro ideario
el Colegio pretende: |
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CREAR RELACIONES QUE ACOMPAÑEN,
INTEGREN Y HAGAN CRECER |
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Acoge la diversidad y responde a cada persona en su
originalidad.
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Favorece la comunicación y el diálogo |
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Potencia la autoestima, el crecimiento de lo positivo y la integración del
grupo. |
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- Posibilita a cada uno el dar sentido a su vida a través del encuentro
consigo mismo, con los otros y con el Dios de Jesucristo |
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- Hace del educador testigo comprometido y compañero del crecimiento
personal del alumno. |
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- Crea marcos de referencia desde los que orientar el comportamiento en
responsabilidad y respeto. |
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- Ayuda a crear convicciones desde las que la persona actúe respetando a los demás |
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EDUCAR EN LA
VIDA Y PARA LA VIDA |
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En el propio
contexto, diseñando a partir de su análisis.
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A través de una
metodología de acción-reflexión-mejora en la que teoría y práctica se
armonizan.
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Con una enseñanza de calidad para todos que favorezca la
igualdad de oportunidades.
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De manera que se
disfrute aprendiendo. |
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Para que cada
alumno/a desarrolle sus capacidades y se sitúe activamente en la vida. |
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- En
el compromiso solidario para la transformación de las estructuras
injustas. |
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EDUCAR EN
COMUNIDAD DESDE UN PROYECTO COMÚN |
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A
través de: |
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Una escuela
“comunicativa” que da cauce a las iniciativas e inquietudes de todos sus
miembros donde todos se sienten implicados desde la complementariedad, la
corresponsabilidad y el trabajo en equipo.
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La
coherencia entre los principios y valores del Proyecto y la vida de la
Comunidad. |
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Una
organización flexible que se adapte continuamente a la novedad. |
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La
formación permanente de todos sus miembros en la pedagogía que sustenta el
proyecto. |
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La
evaluación continua y conjunta de todo el proceso educativo |
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FORMAR CABEZAS BIEN HECHAS MAS QUE BIEN LLENAS |
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Permitiendo al alumno/a |
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Ser sujeto de su propia educación |
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Ser
capaz de recorrer los caminos del saber de forma autónoma.
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Aprender a aprender en cada nuevo contexto |
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Hacer de la resolución de conflictos motivo de nuevos aprendizajes y del
comportamiento, el reflejo del desarrollo personal y cultura |
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Construir una visión global de los hechos y hacerlos suyos con sentido
crítico |
Para ello pretende:
q
Cultivar en los alumnos:
o
su inteligencia, creándoles:
hábitos de reflexión e inquietud por el saber, comentando las buenas lecturas,
ya que/ tanto influyeron en nuestra Santa Patrona
o
la finura de sentimientos y el
amor a la Verdad que ha de ir acompañada de naturalidad y sencillez.
o
iniciativa y creatividad.
o
reciedumbre y austeridad para
saber vivir la grandeza - de su ser personal, con compromiso humano-cristiano.
q
El Colegio pide a cada alumno:
o
Un estudio serio y responsable.
o
Un interés vital por los
acontecimientos culturales artísticos, de actividad...
o
Una conciencia social cada vez
más sensible a los - problemas de injusticia, de pobreza, de incultura, para -
asentir su compromiso profesional arraigado en las necesidades de la sociedad y
no solamente en beneficio personal.
o
Una conciencia de responsabilidad
personal en el trabajo, familia, sociedad...
o
Una participación activa y
servicial en el Colegio, saliendo el aislamiento individual, sintiéndose
responsable de su mejor o peor funcionamiento.
o
Desarrollar su capacidad de
diálogo que le posibilite a descubrir la riqueza del otro y que le facilite su
capacidad de amistad.
o
Formar su sensibilidad crítica,
para enjuiciar con objetividad las acciones propias y ajenas así como la
realidad en que vive.
o
Descubrir y orientar sus
aptitudes personales hacia una responsabilidad personal y comunitaria.
o
Crear un clima fraterno con
fuerte sentido de comunidad eclesial.
q
Pide al educador:
o
sentido ético profesional.
o
vocación específica.
o
Síntesis personal de los valores
humanos-cristianos/ e identificación con ellos.
o
intuición para captar las líneas
fuerza de la sociedad que influyen en la infancia.
o
sentido de responsabilidad y
participación que le lleven a integrarse como miembro activo de la comunidad
educativa.
o
aceptación de la orientación
pastoral y pedagógica del Centro y directrices de la Iglesia.
q
Desea de Los Padres:
o
Una responsabilidad compartida
con los educadores.
o
Una actitud de participación
activa, comunicación y diálogo.
o
Un fuerte sentido de solidaridad
con la Comunidad Educativa.
o
Aceptación del Proyecto Educativo
y seria colaboración en su puesta en marcha.
o
Integra a Padres, Educadores y
Alumnos en una Comunidad Educativa:
o
Haciéndoles reflexionar sobre la
importancia de la tarea en que están comprometidos.
o
Se realiza como Comunidad
Cristiana, animada por el espíritu evangélico.
o
Flexible y abierta a la realidad
humana en que vive.
o
Que se renueva y adapta
continuamente, mediante la realización progresiva y evaluación periódica
de los objetivos propuestos.
El Colegio de Santa Teresa, camina hacia una
participación progresiva de:
o
padres, como principales
responsables de la educación de sus hijos.
o
educadores, como auténticos
colaboradores en la tarea.
o
alumnos, como
agentes de su propia formación integral
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Enseñanza Infantil |
E. Primaria |
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Dos líneas, de 3, 4 y 5
años con 160 alumno-as |
Dos líneas, de 1º a 6º, con
360 alumno-as. |
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ESO |
BACHILLERATO |
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Dos líneas, de 1º a 4º con 260 alumnos |
Ramas: Ciencias de la
Salud y Humanidades. |
Última
actualización 08/01/2007. Autor: Antonio Vera
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